О проекте

Luxenglish не похожа на другие школы благодаря уникальной системе обучения. За 8 лет работы сформировалось невероятное многообразие подходов к обучению для детей всех возрастов, позволяющее детям быстро начинать свободно говорить на иностранном языке.

Задача

Создать айдентику, которая отражает подход LuxEnglish к обучению: язык осваивается не через сухие академические методы, а через увлекательное приключение. Важно было передать ощущение интерактивности, погружения и четкой структуры, объединяя в визуальную систему три ключевых аудитории — детей, родителей и преподавателей.

Решение

В основе концепции стиля лежит принцип настольной игры-«ходилки», которая сочетает две ключевые составляющие: веселая игра, но по определенным правилам. Концепция располагает: мы можем очень ярко раскрыть образ бренда и транслировать аудитории ее манифест — «Невероятное приключение через иностранный язык».

В логотипе развивается концепция игрового пути, который проходит через слово, делая его не просто участником, а центральной частью приключения. Одно из ключевых качеств бренда — бесконечное количество приключений: «никогда не знаешь, что будет завтра». Чтобы это транслировать, нужно было показать максимальное разнообразие/вариативность. Для этого создали систему модулей, из которых складывается многообразие объектов и персонажей.

Система графических модулей сформирована так, чтобы была возможность создавать разные по характеру объекты.

Система паттернов, благодаря типу и характеру графики, помогает усилить выразительность той или иной среды.

Типографика

Шрифт LuxEnglish проектировался с самого начала из абстрактных соединительных линий, которые должны были сходиться в той или иной букве в процессе набора шрифта. На первом этапе за основу мы взяли шрифт Repro и изменили его до состояния моноширинного начертания. Это позволило нам легко запрограммировать шрифт, чтобы части линий ровно попадали в стэмы букв. Механически всех все устраивало, но пластически шрифт потерял первоначальный образ, который закладывали на первом этапе. Начались поиски верной по образу гуманистичности и рисование экспериментальных букв.

В какой-то момент мы нашли несколько проектов итальянских художников, которые работали в словолитне Nebiolo с 60-х по 70-е гг. Пролетели несколько букв, которые остановились в памяти. А после остальных поисков и рисования всяческих вариантов, вновь вернулись к ним. Поэтому шрифт в латинской кассе полностью обязан архиву Nebiolo и итальянским модернистам, которые в то время были увлечены развитием штифтового дизайна в Италии.

Несмотря на то, что шрифт находится только в прописном регистре, из-за правильной плотности и мягкости форм он сохраняет в себе образ детского букваря/азбуки (например, «Букварь» Всеслава Горецкого, 1971), в котором чувствуется открытость, материальность и некоторая наивность форм.

Печатные материалы и образовательный опыт

Печатные материалы из-за их тактильности — важная часть коммуникации. Модули, которые служат для создания различных образов, могут быть контейнерами для текстов, обеспечивая максимальную гибкость при проектировании коммуникационных материалов.

Каждый ученик получает персонализированную папку, которая сопровождает его на протяжении всего обучения. В комплект входят наклейки для кастомизации — дети могут написать свое имя на обложке и записать личные цели на обороте. Все учебные материалы хранятся внутри, создавая эффект вовлеченности и личного прогресса.

Интерьеры и пространственная айдентика

Дизайн пространства школы превращает учебный процесс в иммерсивное приключение. Каждый класс становится отдельным миром, усиливая эффект погружения в языковую среду. Визуальная система школы не только подчеркивает ее философию, но и создает запоминающийся пользовательский опыт.

LuxEnglish — это не просто языковая школа, а живая экосистема, где образование превращается в путешествие.